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环境和资源

联系方式: 萨拉·霍奇基斯 (教授和椅子); 吉姆·米勒 (研究生导师), (608)263-4373

环境和资源(ER),以前的土地资源,是谁需要灵活定制研究适合于他们感兴趣的环境问题的课程研究生跨学科项目。

学生可以赚取环境研究科学(质谱)程度的环境和资源或哲学博士(博士)的大师,在环境和资源的重大。论文(对于m。第学生)或论文(用于pH值。d。)是必需的所有学生。

课程 提供跨学科的研究生教育和研究,不能在更传统的学术部门中找到机会。每个学生设计与指导老师的鼓励自我指导和个人创造力的过程的帮助下学习计划。这是可能的,例如,在基础科学和工程,在社会科学,人文学科和法律课程,课程结合起来。

环境和资源,培养学生成为与装备到环境问题贡献创造性的解决方案对环境的扎实知识的专业人员。该计划的毕业生都遵循许多 职业道路.

学生在广泛的领域,如可以追求利益:

申请人博士学位程序必须有一个学士后学位(即,M.S.,文学硕士,法学博士或m.b.a.),或显著可比的经验。谁不申请学士后证书或同等学历的学生必须先向M.S.程序;这样学生可以申请入读博士学位计划一旦他们取得足够的进展。

完成时间与每个人的情况各不相同,但全日制学生一般需要两到三年的M.S.度和四到六年的博士(了解更多详情, 见表。)申请人应讨论预期的时间完成与潜在的顾问。

大师级的学生可能具有研究生或专业研究在其他领域通过合并证书或ER 联合,双,双学位 程式。

学习目标

学生在这个方案将学习如何创建,应用和灵活的,跨学科的方式来服务于国家,地区和世界人民传递澳门太阳城网站环境世界一流的知识和技能,其可持续性。

环境和资源计划预计其毕业生具备这些技能,并掌握了这些知识领域:

  1. 熟悉从一系列相关的环境问题和结果(跨学科)学科的方法和理念。
  2. 环境问题和解决方案(宽要求)广泛的理解。
  3. 研究的连贯和课业有关论文题目(深度要求)。
  4. 熟悉适当的环境(测量和分析要求)的研究定量和定性方法和数据分析和介绍的方法。
  5. 能力整合知识,并做出改善的环境问题的认识原始的贡献。
  6. 承诺和沟通能力的研究成果和环境信息通常在书面和口头向广大观众,包括利益相关者和一般公众。
  7. 专业和道德责任的理解

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